为何学校体育馆门难开？尽管开放学校场馆会带来管理上的不便，但不可否认的是，对一些学生来说，可供活动的场地确实有点少。
李梓轩放假后，几乎每天都跟着妈妈在单位里看课外书，只是偶尔被送去学围棋。尽管单位里还有其他已经放假的小朋友，大家会分享各自的玩具，但李梓轩告诉记者，自己还是有些寂寞。
北京市第八十中学青少年体育俱乐部的负责人崔老师告诉记者，学校的篮球场和足球场均是室外场地，若要租借需支付一定费用，操场可免费开放，供附近居民散步。
崔老师说，学校的整个青少年体育俱乐部相当于一个管理部门，在学校操场对外开放期间全权负责对操场的管理，安全、卫生都有专人负责。“开放的时间都定在晚上或是周末，确保对学生的学习和安全基本会没有影响。”
在北京市陈经纶中学，记者了解到，学校的室内篮球馆、羽毛球馆、游泳馆均可对外来人员开放。篮球馆和羽毛球馆收取一定的费用，需提前预约时间，游泳馆还在暑假开办了“少儿游泳培训班”。
保卫处保安贾先生告诉记者，虽然学校体育设施对外开放，但是学校的安保十分严格。前来健身的外来人员只允许从学校的南门进入，同时会有保安在场馆附近定时巡逻；在游泳馆附近专门设置了一道铁门将学生活动区与游泳馆分开，确保学生不受打扰。
“其实在非学生使用期间，游泳馆对外开放对学校和公众都有好处。”游泳馆的工作人员小王说，学校希望通过对外收费来弥补设施损耗，同时提高资源利用率。
北京市会执法检查组5月23日发布的《关于检查全民健身相关法规实施情况的报告》指出，目前北京市学校体育设施开放程度仍显滞后，全市向公众开放体育设施的中小学只占37.1%，比前几年有所下降。本市有中小学1700余所，大多数都有体育设施，而且分布均匀、靠近百姓，但并没有得到充分利用。一些学校的体育场馆在节假日完全关闭，甚至对学生也不开放。
为了推动开放，北京市政府曾在2007年下发《关于学校体育设施向社会开放的指导意见》，但由于安全措施、经费补贴和组织管理不到位等因素，一些原本开放的学校感到没有保障，又关上了大门。虽然政策每年都在执行，但效果却每况愈下。
石颖丽指出了现存的几点问题。她说，虽然体育局、北京市教育委员会对北京市学校体育设施向社会开放工作的评估每年都会进行，政府每年也会拨款500万元扶持，“但对已开放的600多所学校来说，500万元依然是个小数目，起不到真正的扶持作用”。从教育局方面看，因为学校设施属于教育局的国家财产，若对外开放和经营，属于某种程度上的国有资产流失，所以教育局的态度也并不积极。
石颖丽认为，要推动《关于学校体育设施向社会开放的指导意见》，必须依靠体育局、教育局和街道办多方的共同努力。“体育局负责倡导和执行政府的决议，但不能仅仅由一方负责，需要各个部门在各自的分管领域内共同促进。”
西华师范大学体育学院教师申涛在《中小学体育设施对外开放问题与对策分析》中提出自己的建议，他认为：“首先，场馆管理者、工作人员要加强对体育设施的检查、评估、维护、更新，做好安全警示标识的设置和安全告示，指导活动者自觉遵守活动项目规则，明确损坏赔偿规定等。其次，招募或聘用具有体育专业知识的人员，加强对锻炼者的技术指导，重点对身体素质、机能水平、运动技能较差的锻炼者以及对抗性技术性较强运动项目的监督和指导。设立体育医务监督半岛BOB官方网站，对锻炼过程中发生的运动损伤等伤病进行临时处理。严禁传染病患者和无行为责任能力者进入。再次，以社区为单位，实行实名注册，对锻炼者进行身份认证，社区为锻炼者制作发放健身卡。最后，施行保险制度，完善相关法规。”（记者 姚晓丹 通讯员 张心怡）